В государственных школах Армении реализуется очередной этап реформ, направленных на улучшение процесса охраны и профилактики здоровья детей. Совместным решением министерств образования, здравоохранения, труда и социальных вопросов с этого года будут переформулированы содержание работы и объем обязанностей медсестер в школах.

Теперь школьные медсестры будут не только следить за физическим здоровьем учащихся, но и возьмут на себя обязанности по первичной оценке психического здоровья, контролю за питанием и активному сотрудничеству с родителями. Изменения уже вошли в пилотную фазу в ряде школ, а их полная реализация запланирована на конец года.

Что изменится при новых настройках?

До сих пор роль школьных медсестер в основном ограничивалась измерением температуры у учащихся, оказанием первой помощи или уведомлением родителей в случае болезни. Новая программа предусматривает, что медсестры станут основной опорой школьной сети здравоохранения. Они пройдут специализированную подготовку по психологии, питанию, наблюдению за поведением детей и здоровому образу жизни.

В список новых обязанностей войдут следующие основные направления:

Периодическая оценка состояния здоровья учащихся

Мониторинг соблюдения диеты

Открытые уроки и дискуссии по гигиене

Оценка и профилактика риска заражения в школах

Регистрация психологических симптомов и сотрудничество с психологом

Периодическое информирование родителей о состоянии здоровья их ребенка (в рамках конфиденциальности)

Опасения и ожидания родителей

Это изменение вызвало неоднозначную реакцию у родителей. Один из разделов положительно отзывается об инициативе, отмечая, что внимание к здоровью детей невозможно переоценить. Однако другие выражают осторожность, особенно в отношении сбора и использования данных, связанных с психическим здоровьем.

«Мой ребенок может однажды стать замкнутым или нервным, но это не значит, что его нужно немедленно отправить к психологу». «Я хочу, чтобы родители также были информированы и участвовали в принятии решения», — говорит Мариам, жительница столицы, чей ребенок учится в государственной школе.

В ответ представители министерства заверили, что любое вмешательство будет осуществляться с согласия родителя, за исключением чрезвычайных ситуаций, когда безопасность ребенка находится под угрозой.

Роль учителей в новой модели здравоохранения

Расширение функций медсестер также требует пересмотра позиции преподавательского состава. Теперь учителя классов и учителя-предметники должны уметь относиться к медсестре как к партнеру, а не просто как к человеку, который «измеряет температуру».

Планируется создать в школах медицинские бригады в составе медсестры, психолога и представителя директора школы, которые будут контролировать обеспечение условий для оказания медицинской помощи. Эти группы также будут регулярно встречаться с родителями, чтобы представить им программы здравоохранения, реализуемые в школе.

Какие результаты уже зафиксированы?

Новая модель уже опробована в нескольких школах Еревана. В течение года был зафиксирован ряд положительных результатов:

Благодаря контролю за питанием количество зарегистрированных в школе проблем с желудком сократилось.

Психологическая оценка, проводимая медсестрами, помогла выявить и предотвратить ряд поведенческих и эмоциональных проблем у студентов до того, как они станут серьезными.

В результате проведения занятий по гигиене отмечен рост знаний о личной гигиене.

Что теперь делать родителям?

Родители должны быть проинформированы обо всех изменениях, связанных со здоровьем их ребенка. Рекомендуется принимать участие в обсуждениях по вопросам здоровья, организуемых школой, открыто общаться с медсестрой и учителями и предоставлять как можно более полную медицинскую информацию о ребенке. При этом необходимо четко понимать, что данные являются конфиденциальными и не могут быть использованы без разрешения родителя.